Hieronder zie je per kerndoel de bijdrage van Serious Games aan de burgerschapsdoelen. Ook vind je er voorbeelden van werkvormen en onderwerpen waarmee op de doelen wordt ingespeeld.
Hieronder zie je per kerndoel de bijdrage van Serious Games aan de burgerschapsdoelen. Ook vind je er voorbeelden van werkvormen en onderwerpen waarmee op de doelen wordt ingespeeld.
Kerndoel 19: De school geeft vorm aan de democratische oefenplaats.
A. Sociale en maatschappelijke competenties
Serious Games stimuleert sociale en maatschappelijke competenties op verschillende manieren. Binnen elke minigame wordt samengewerkt in teams en zijn er momenten voor groepsdiscussies en het delen van meningen. Via prikkelende nabespreekvragen wordt het debat in de klas aangewakkerd. Ook dragen veel inhoudelijke thema's bij aan dit kerndoel: onderwerpen lopen uiteen van Democratie tot Beroepen en van Vrouwenrechten tot Solidariteit.
WERKVORMEN
Binnen elke minigame wordt samengewerkt, gediscussieerd en is respectvolle communicatie belangrijk. Enkele voorbeelden:
Vote Match
Leerlingen kruipen in teams in de rol van een politieke partij en bedenken oplossingen voor problemen binnen een bepaald thema, zoals Criminaliteit. Daarna stemmen ze op de standpunten die zij het beste vinden, en kunnen de bedenkers hun oplossingen toelichten aan de klas.
Read The Minds
Leerlingen geven hun mening over stellingen binnen thema's zoals Vrouwenrechten. Dit functioneert als een soort peiling. Daarna wordt in teams geraden wat de mening van de klas is, gevolgd door een debat waarin iedereen zijn standpunt kan toelichten.
Total Recall
Leerlingen bekijken een mini-documentaire over een onderwerp zoals Persvrijheid, waarin een reeks sleutelwoorden binnen dit thema voorbijkomen. Daarna worden deze woorden gebruikt in een interactief communicatie-spel in de stijl van het populaire spel 30-seconds.
ONDERWERPEN
Hier zie je enkele voorbeelden van inhoudelijke thema's binnen de minigames die specifiek inspelen op kerndoel 19:
Guess Again - Migratie
Leerlingen leren harde cijfers over migratie, zodat die als basis kunnen dienen voor debat in de klas.
Street Art - Onbetaald werk
Leerlingen krijgen inzicht in de onmisbaarheid van onbetaald werk, zoals mantelzorg, vrijwilligerswerk en huishoudelijke taken.
Read The Minds - Solidariteit
Leerlingen discussiëren over stellingen over solidariteit: het geven om en zorgen voor anderen, dichtbij en ver weg.
Hotlist - Mensenrechten
Leerlingen leren door in samenwerking een ranking te maken de Universele Mensenrechten kennen en waarderen.
Fact Check - Democratie
Leerlingen leren aan de hand van feitjes over het belang van democratie en dat dit meer is dan stemmen bij verkiezingen.
Verder: Meisjesrechten, Vrijheid, Drugs en meer...
Kerndoel 20: De leerling leert over samenleven in een democratische rechtsstaat.
A. Basiswaarden van de democratische rechtsstaat
B. Diversiteit in de samenleving
In Serious Games komen de regels van onze samenleving tot leven, zowel in de werkvormen als de onderwerpen. Tijdens het spelen leren leerlingen samenwerken met klasgenoten die mogelijk heel andere ideeën en perspectieven hebben. Dit dwingt hen om hun eigen standpunten kritisch te bekijken én begrip op te brengen voor die van anderen. Verder stimuleren de werkvormen het oefenen en tonen van inlevingsvermogen. Inhoudelijk behandelen de spellen vele onderwerpen die raken aan basiswaarden van de democratische rechtsstaat zoals mensenrechten, de grondwet en rechtspraak.
Werkvormen
De basiswaarden komen terug in verschillende werkvormen. Hieronder lees je drie voorbeelden waarin ze het duidelijkst naar voren komen.
Read The Minds
Leerlingen geven hun mening over stellingen binnen thema's zoals Vrijheid. Dit functioneert als een soort peiling, gevolgd door een debat waarin ze zich verplaatsen in de meningen van hun klasgenoten en de standpunten worden toegelicht.
Fact Check
Leerlingen krijgen een reeks stellingen voorgelegd en raden of deze uitspraken feiten of fabels zijn. De verrassende feiten helpen zetten leerlingen aan het denken over onderwerpen zoals 'Democratie'. Na iedere stelling volgt een toelichting met de context bij de feiten.
Hotlist
Leerlingen maken in teams top 10-lijstjes over verschillende onderwerpen, zoals Beroepen. De waarde zit onder meer in de discussie om tot een ranking te komen, wat leerlingen aan het denken zet over hun eigen mening, maar ook dwingt om compromissen te sluiten.
Onderwerpen
De lijst met onderwerpen die raken aan de basiswaarden van de democratische rechtsstaat is lang. Hieronder zie je enkele voorbeelden:
Word Quest - Rechtspraak
Leerlingen ontdekken het belang van de rechtspraak, en enkele problemen die de toegang tot eerlijke rechtspraak belemmeren.
Read The Minds - Solidariteit
Leerlingen discussiëren over stellingen over solidariteit: het geven om en zorgen voor anderen, dichtbij en ver weg.
Guess Again - Migratie
Leerlingen leren harde cijfers over migratie, zodat die als basis kunnen dienen voor debat in de klas.
Hotlist - Mensenrechten
Leerlingen leren door een ranking te maken de Universele Mensenrechten kennen en waarderen.
Wanted - Overheid
Leerlingen maken kennis met verschillende facetten van de overheid en haar werking: zoals inkomsten, taken en volksvertegenwoordiging.
Verder: Vrouwenrechten, Grondwet, Europese Unie en meer...
Kerndoel 21: De leerling doet ervaringen op met democratische en maatschappelijke betrokkenheid.
A. Democratische betrokkenheid
B. Maatschappelijke betrokkenheid
Tijdens de minigames doen leerlingen ervaringen op met democratische en maatschappelijke betrokkenheid. De werkvormen dwingen de leerlingen tot overleg binnen groepen en klassikale discussies. Veel van de onderwerpen bieden een handelingsperspectief voor de leerling, zodat ze ook in actie kunnen komen voor hun idealen, of tegen zaken die zij onrechtvaardig vinden. Voorbeelden van onderwerpen die aan dit thema raken variëren van Vrijwilligerswerk tot (Onbetaald) Werk, en van Ontwikkelingshulp tot Democratie.
WERKVORMEN
Maatschappelijke en democratische betrokkenheid zijn een rode draad door de minigames, zoals bij deze werkvormen:
Fact Check
Leerlingen krijgen een reeks stellingen voorgelegd en raden of deze uitspraken feiten of fabels zijn. De verrassende feiten helpen zetten leerlingen aan het denken over onderwerpen zoals Europese Unie, en geven een goede basis voor een discussie in de klas.
Vote Match
Leerlingen kruipen in teams in de rol van een politieke partij en bedenken oplossingen voor problemen binnen een bepaald thema, zoals Criminaliteit. Daarna stemmen ze op de standpunten en worden deze klassikaal besproken.
Guess Again
Leerlingen schatten de cijfers in binnen thema zoals Migratie of Online Gokken. Na elk cijfer volgt een toelichting met context. Leerlingen leren dat een waardevol debat begint met respect voor feiten en cijfers, een belangrijke democratische waarde.
ONDERWERPEN
In veel onderwerpen worden leerlingen aan het denken gezet over de rol die ze (kunnen) spelen in de oorzaak of oplossing van een probleem, zoals:
Vote Match - Drugs
Leerlingen maken kennis met oorzaken en gevolgen van drugsproblematiek en bedenken hier in teams oplossingen voor.
Total Recall - Hulp Helpt
Leerlingen worden geïnspireerd met succesvolle voorbeelden van organisaties die op creatieve wijze armoede bestrijden.
Hotlist - Crisis
Leerlingen worden aan het denken gezet, en betrokken bij enkele grote uitdagingen in de samenleving, zoals huisvesting, energie en migratie.
Street Art - Onbetaald werk
Leerlingen krijgen inzicht in de onmisbaarheid van onbetaald werk, zoals mantelzorg, vrijwilligerswerk en huishoudelijke taken.
Film Quiz - Vergeten oorlog
Met aandacht voor de vreselijke oorlog in Soedan, raken leerlingen betrokken bij problemen die voor ons nauwelijks te bevatten zijn.
Verder: Democratie, Gezondheidszorg, Oorlog en meer...